437必贏(yíng)會(huì)員中心系統(tǒng)科學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神，認(rèn)真落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神和全國(guó)研究生教育會(huì)議精神以及貴州省教育會(huì)議精神，按照437必贏(yíng)會(huì)員中心“十四五”發(fā)展規(guī)劃工作思路，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，突出學(xué)科謀篇，注重創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，強(qiáng)化治理保障，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，推進(jìn)系統(tǒng)科學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)工作，現(xiàn)將2022年學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)總結(jié)如下：
一、授權(quán)點(diǎn)概況
（一）歷史簡(jiǎn)介
437必贏(yíng)會(huì)員中心創(chuàng)建于1951年5月17日，隸屬貴州省人民政府，是新中國(guó)創(chuàng)建最早的民族院校之一，是貴州省重點(diǎn)建設(shè)高校、貴州省人民政府和國(guó)家民委共建高校、教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀等次高校，也是接收中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生的高等院校。
437必贏(yíng)會(huì)員中心系統(tǒng)科學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)是貴州省高校中唯一招收系統(tǒng)科學(xué)碩士研究生的一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。該學(xué)位授權(quán)點(diǎn)于2018年03月經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位辦審核批準(zhǔn)，2019年開(kāi)始全國(guó)招生。本授權(quán)點(diǎn)現(xiàn)有專(zhuān)任教師25人（碩士生導(dǎo)師19人、后備學(xué)術(shù)梯隊(duì)成員6人），其中教授9人，副教授13人，講師（實(shí)驗(yàn)師）3人；具有博士學(xué)位19人，碩士學(xué)位6人，其中在讀博士1人。本學(xué)位點(diǎn)目前有在讀碩士研究生27人。本碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)現(xiàn)有系統(tǒng)理論、系統(tǒng)分析與集成和復(fù)雜信息分析與計(jì)算3個(gè)二級(jí)學(xué)科。
（二）培養(yǎng)目標(biāo)
本學(xué)位點(diǎn)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，致力于培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有國(guó)際視野、人文精神和民族團(tuán)結(jié)精神的高層次人才；培養(yǎng)崇尚科學(xué)精神，具有一定系統(tǒng)科學(xué)素養(yǎng)，了解系統(tǒng)科學(xué)研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)，能從系統(tǒng)和全局的角度觀(guān)察、思考并提出科學(xué)問(wèn)題，具備進(jìn)一步學(xué)習(xí)系統(tǒng)科學(xué)及其相關(guān)學(xué)科能力，能夠在各領(lǐng)域復(fù)雜系統(tǒng)研究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，具有一定獨(dú)立進(jìn)行理論研究或利用系統(tǒng)科學(xué)理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。
（三）學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部聯(lián)合印發(fā)的《系統(tǒng)科學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位基本要求》修訂培養(yǎng)方案，要求學(xué)生除具有良好的道德品質(zhì)和學(xué)術(shù)修養(yǎng)外，還應(yīng)完成規(guī)定的培養(yǎng)環(huán)節(jié)和在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立撰寫(xiě)符合要求的學(xué)位論文。具體應(yīng)為：
（1）通過(guò)學(xué)位課程及非學(xué)位課程的考試，達(dá)到規(guī)定的學(xué)分。
（2）通過(guò)學(xué)校組織的碩士學(xué)位英語(yǔ)考試。
（3）以第一作者在省級(jí)及以上且被CNKI收錄的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表至少1篇與專(zhuān)業(yè)方向有關(guān)的學(xué)術(shù)論文。
（4）碩士學(xué)位論文應(yīng)選擇系統(tǒng)科學(xué)研究中有價(jià)值的課題，能夠反映被授予學(xué)位者較好地掌握系統(tǒng)科學(xué)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)研究方法和技能的本人研究成果。
（5）通過(guò)學(xué)位論文審查和答辯，且答辯委員會(huì)和學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)建議授予學(xué)位，并經(jīng)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)批準(zhǔn)。
二、年度建設(shè)情況及成效
（一）基本條件
1. 培養(yǎng)方向
本學(xué)位點(diǎn)按系統(tǒng)理論、系統(tǒng)集成與分析、復(fù)雜信息分析與計(jì)算等三個(gè)二級(jí)學(xué)科招生，結(jié)合地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需求和學(xué)科特點(diǎn)，將按一級(jí)學(xué)科凝練學(xué)科培養(yǎng)方向，形成系統(tǒng)理論、系統(tǒng)集成與分析、復(fù)雜信息分析與計(jì)算等三個(gè)特色鮮明、相對(duì)穩(wěn)定、緊密聯(lián)系、相互支撐的研究方向。
2. 師資隊(duì)伍
本碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)有專(zhuān)任教師25人（碩士生導(dǎo)師19人、后備學(xué)術(shù)梯隊(duì)成員6人），其中教授9人，副教授13人，講師（實(shí)驗(yàn)師）3人；具有博士學(xué)位19人，碩士學(xué)位6人，其中在讀博士1人；現(xiàn)有培養(yǎng)方向帶頭人3人。本學(xué)位點(diǎn)導(dǎo)師隊(duì)伍中有全國(guó)建模優(yōu)秀指導(dǎo)教師、“西部之光”訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者、數(shù)學(xué)建模貴州省優(yōu)秀指導(dǎo)教師和貴州省大數(shù)據(jù)專(zhuān)家?guī)鞂?zhuān)家。2022年教師隊(duì)伍中4人獲博士學(xué)位，引進(jìn)博士3人。
3. 科學(xué)研究
2022年本學(xué)位點(diǎn)教師立項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)、省廳級(jí)科研項(xiàng)目4項(xiàng)，發(fā)表高水平學(xué)術(shù)期刊論文24篇，其中SCI期刊論文22篇，出版專(zhuān)著教材1部。研究生發(fā)表核心及以上學(xué)術(shù)論文10余篇，其中SCI期刊論文4篇。
4. 教學(xué)科研支撐
學(xué)校擁有與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)科相關(guān)的館藏圖書(shū)6萬(wàn)余冊(cè)，其中中文藏書(shū)4萬(wàn)余冊(cè)，外文藏書(shū)2萬(wàn)余冊(cè)；擁有與系統(tǒng)科學(xué)相關(guān)的中文數(shù)據(jù)庫(kù)10個(gè)，外文數(shù)據(jù)庫(kù)3個(gè)；訂閱國(guó)內(nèi)相關(guān)期刊113種，國(guó)外相關(guān)期刊38種。此外，還有貴州省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、研究生教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地、研究生卓越人才計(jì)劃和創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)等支撐平臺(tái)。
5. 獎(jiǎng)助體系
系統(tǒng)科學(xué)學(xué)科獎(jiǎng)助體系分國(guó)家級(jí)、省部級(jí)和校級(jí)三個(gè)層次，主要包括研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金、生源地助學(xué)貸款和助教、助管崗位金等類(lèi)型，覆蓋了所有在讀全日制研究生。根據(jù)國(guó)家有關(guān)文件精神和研究生獎(jiǎng)助學(xué)金管理辦法，成立研究生獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審委員會(huì)，負(fù)責(zé)組織本學(xué)位點(diǎn)研究生各項(xiàng)獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定工作。2022年研究生中1名同學(xué)獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，3名同學(xué)獲校一等獎(jiǎng)學(xué)金，5名同學(xué)獲校二等獎(jiǎng)學(xué)金，3名同學(xué)獲校三等獎(jiǎng)學(xué)金。
（二）人才培養(yǎng)
1. 招生選拔
本學(xué)位點(diǎn)研究生招生選拔采用普通招考方式進(jìn)行，考生需先通過(guò)教育部組織的研究生入學(xué)考試，然后參加學(xué)校組織的專(zhuān)業(yè)和英語(yǔ)水平測(cè)試（包括筆試和面試）。最后綜合成績(jī)達(dá)標(biāo)，資格審查合格的考生才被錄取為本學(xué)位點(diǎn)的碩士研究生。為了吸引優(yōu)秀生源，保障招生規(guī)模，本學(xué)位點(diǎn)采取了一些重要措施，如加大招生宣傳，除在學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站發(fā)布碩士研究生招生信息外，還組織老師到省內(nèi)各市（州）地方院校開(kāi)展招生宣傳工作。同時(shí)，設(shè)立新生獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)第一志愿報(bào)考我校系統(tǒng)科學(xué)學(xué)科且綜合成績(jī)排名前30%的錄取考生給予2000元/人的獎(jiǎng)勵(lì)。其他吸引優(yōu)秀生源措施包括構(gòu)建完善的獎(jiǎng)助貸勤補(bǔ)資助體系、實(shí)行學(xué)術(shù)論文獎(jiǎng)勵(lì)制度與參加學(xué)術(shù)活動(dòng)資助制度等。
2022年第一志愿報(bào)考人數(shù)25人，錄取10人，其中省內(nèi)8人，省外2人。
2. 思政教育
堅(jiān)守“立德樹(shù)人”，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，形成“圍繞一個(gè)中心、抓實(shí)兩種模式、依托三個(gè)陣地、融 合四個(gè)元素、協(xié)調(diào)五個(gè)維度、培養(yǎng)六種能力”的課程教學(xué)改革模式，具備了鮮明的學(xué)科特色。圍繞一個(gè)中心——人才培養(yǎng)，堅(jiān)守以德為先、全面發(fā)展，著力培養(yǎng)民族地區(qū)高素質(zhì)系統(tǒng)科學(xué)人才。 抓實(shí)兩種教學(xué)模式——學(xué)科核心課程增設(shè)線(xiàn)上教學(xué)模式，開(kāi)展線(xiàn)上討論平臺(tái)等；線(xiàn)下教學(xué)注重學(xué)生問(wèn)題反饋和開(kāi)放式研討、構(gòu)筑生態(tài)課堂模式。依托三個(gè)主陣地——教室、實(shí)驗(yàn)室和實(shí)踐基地。講授前沿性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)性知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力。 融合四個(gè)元素——融合教材、課堂、評(píng)價(jià)和科研。因材施教、活躍課堂、改變?cè)u(píng)價(jià)方式、科研反哺學(xué)科。 協(xié)調(diào)五個(gè)維度——德、智、體、美、勞全面發(fā)展。厚植愛(ài)國(guó)情懷，傳承中華美德，培養(yǎng)鉆研精神和社會(huì)服務(wù)意識(shí)，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐。培養(yǎng)六種能力——學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、探索能力、創(chuàng)新能力、服務(wù)能力和協(xié)作能力。全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，適應(yīng)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求；開(kāi)展研究生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，課程教學(xué)改革與服務(wù)貴州“大扶貧、大數(shù)據(jù)、大生態(tài)”戰(zhàn)略和國(guó)家戰(zhàn)略相結(jié)合。
學(xué)校始終把研究生思想政治工作放在育人的首位，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的二十大精神，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，大力加強(qiáng)思想道德和黨性思想建設(shè)。黨委研究生工作部為全面落實(shí)研究生的思想政治教育工作，先后制定了《437必贏(yíng)會(huì)員中心關(guān)于加強(qiáng)研究生思想政治工作的意見(jiàn)》、《437必贏(yíng)會(huì)員中心研究生政治輔導(dǎo)員工作條例》、《研究生團(tuán)總支、研究生會(huì)工作條例》等。研究生黨委、團(tuán)委貫徹“以黨建帶團(tuán)建”的組織方針，認(rèn)真做好黨團(tuán)組織工作。以黨建和團(tuán)建帶動(dòng)全體研究生提高思想政治素質(zhì)。研究生學(xué)院每年均舉行研究生入學(xué)教育活動(dòng)、實(shí)施“研途微步2.0”活動(dòng)、研究生暑期社會(huì)實(shí)踐等，對(duì)加強(qiáng)思想政治工作，交流學(xué)位與研究生教育經(jīng)驗(yàn)，通報(bào)學(xué)位與研究生教育情況，引導(dǎo)研究生健康成長(zhǎng)發(fā)揮了重要作用。
近年來(lái)，研究生在校期間遞交入黨申請(qǐng)書(shū)的比例逐年提高。2022年研究生獲省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生1人；研究生3人獲“全國(guó)研究生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽”國(guó)家三等獎(jiǎng)。
3. 課程教學(xué)
為加強(qiáng)碩士研究生的培養(yǎng)工作，不斷提高碩士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，本學(xué)位點(diǎn)根據(jù)《437必贏(yíng)會(huì)員中心學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案指導(dǎo)意見(jiàn)》精神和要求，制定了本學(xué)位點(diǎn)的人才培養(yǎng)方案、課程教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)位點(diǎn)核心課程由專(zhuān)業(yè)學(xué)位基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)學(xué)位核心課程和部分由研究方向確定的專(zhuān)業(yè)選修課程構(gòu)成，每門(mén)課程均制定了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)方法和考核方式等內(nèi)容。為了確保課程教學(xué)質(zhì)量，一方面在任課教師選用方面嚴(yán)格要求，所有核心課程全部由高級(jí)職稱(chēng)教師開(kāi)課，并優(yōu)先考慮師德良好、責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、科研能力突出的學(xué)術(shù)骨干和教學(xué)骨干授課。另一方面，通過(guò)院校兩級(jí)加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，做好課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)評(píng)價(jià)。同時(shí)，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展教育教學(xué)改革與研究，不斷提升自身教育教學(xué)水平。
2022年本學(xué)位點(diǎn)共開(kāi)設(shè)了現(xiàn)代控制理論、系統(tǒng)科學(xué)導(dǎo)論、系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)、復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)概論、矩陣分析及應(yīng)用、智能計(jì)算等專(zhuān)業(yè)課，所有課程的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)任務(wù)書(shū)、教學(xué)進(jìn)度等執(zhí)行情況良好。
4. 導(dǎo)師指導(dǎo)
本學(xué)位點(diǎn)嚴(yán)格按照《437必贏(yíng)會(huì)員中心碩士研究生指導(dǎo)教師條例》（校字[2015]147號(hào)）進(jìn)行導(dǎo)師遴選、聘任和考核工作。導(dǎo)師遴選與聘任過(guò)程包括擬選老師提出申請(qǐng)、學(xué)院學(xué)術(shù)分委員會(huì)對(duì)擬選導(dǎo)師的各項(xiàng)條件如學(xué)術(shù)水平和師德等進(jìn)行審核、對(duì)學(xué)院審核通過(guò)的擬選老師學(xué)院學(xué)術(shù)分委員會(huì)再報(bào)請(qǐng)校學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)定，并確定入選導(dǎo)師和受聘導(dǎo)師。導(dǎo)師考核同樣實(shí)行院校兩級(jí)考核制度，每三年進(jìn)行一次。先由學(xué)院學(xué)術(shù)分委員會(huì)對(duì)導(dǎo)師聘期內(nèi)的各項(xiàng)工作進(jìn)行量化考核，對(duì)學(xué)院考核通過(guò)的導(dǎo)師再報(bào)請(qǐng)校學(xué)術(shù)委員會(huì)終審，確定被考核導(dǎo)師的考核結(jié)果。
本學(xué)位點(diǎn)碩士研究生培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制下的研究生院和學(xué)院二級(jí)管理的培養(yǎng)模式。導(dǎo)師作為第一責(zé)任人負(fù)責(zé)指導(dǎo)研究生德智體美勞全面發(fā)展，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃、選課，組織學(xué)生每周進(jìn)行一次學(xué)術(shù)交流討論、課題研究，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)題與論文撰寫(xiě)等。
5. 學(xué)術(shù)訓(xùn)練
學(xué)術(shù)環(huán)境方面，本學(xué)位點(diǎn)為每名研究生提供學(xué)習(xí)卡座，并配備電腦。制度要求方面，培養(yǎng)方案明確要求學(xué)生在讀期間必須完成5個(gè)學(xué)分的學(xué)術(shù)實(shí)踐。經(jīng)費(fèi)保障方面，從學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)、導(dǎo)師科研經(jīng)費(fèi)與研究生培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)等對(duì)學(xué)生參加各類(lèi)學(xué)術(shù)訓(xùn)練提供支持，確保每生每年學(xué)術(shù)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)充足，并對(duì)學(xué)生高質(zhì)量論文及競(jìng)賽獲獎(jiǎng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)術(shù)訓(xùn)練活動(dòng)包括參加學(xué)術(shù)討論班、承擔(dān)科研項(xiàng)目、參與導(dǎo)師的科研項(xiàng)目、參加各類(lèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)、參加學(xué)科競(jìng)賽和創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)等。
2022年，系統(tǒng)科學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)研究生共發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，其中SCI期刊論文4篇。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極申報(bào)科研項(xiàng)目和參與學(xué)科競(jìng)賽。2022年獲參加全國(guó)研究生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽3人獲獲得全國(guó)三等獎(jiǎng)。
6. 學(xué)術(shù)交流
為營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，開(kāi)拓學(xué)生的學(xué)術(shù)視野，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，本學(xué)位點(diǎn)積極組織學(xué)生參加各類(lèi)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。一是從制度和紀(jì)律上做嚴(yán)格要求，培養(yǎng)方案規(guī)定學(xué)生在讀期間必須參加10次以上的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。同時(shí)，本學(xué)位點(diǎn)要求學(xué)生必須參加同行專(zhuān)家來(lái)校所做的學(xué)術(shù)報(bào)告，其參與次數(shù)作為學(xué)生評(píng)優(yōu)的參考依據(jù)之一。二是通過(guò)經(jīng)費(fèi)支持鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)術(shù)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)術(shù)興趣。研究生參加貴州省數(shù)學(xué)年會(huì)等學(xué)術(shù)活動(dòng)2022年近10人次以上；系統(tǒng)科學(xué)一級(jí)學(xué)科共舉辦專(zhuān)家講座17場(chǎng)，研究生參與人數(shù)200多人次；系統(tǒng)科學(xué)3名研究生參加2022年第六屆中國(guó)系統(tǒng)科學(xué)大會(huì)并作分組報(bào)告。
7. 論文質(zhì)量
根據(jù)《437必贏(yíng)會(huì)員中心碩士研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)管理規(guī)定》，本學(xué)位點(diǎn)從論文開(kāi)題、中期檢查、預(yù)答辯、查重檢測(cè)系統(tǒng)查重、外審到正式答辯等各環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，確保論文質(zhì)量，嚴(yán)防學(xué)術(shù)不端行為。其中預(yù)答辯和正式答辯環(huán)節(jié)均采取導(dǎo)師回避與無(wú)記名投票表決原則，外審環(huán)節(jié)實(shí)行雙盲制度，經(jīng)匿名處理后由校研究生院直接送外省2名同行專(zhuān)家審閱或委托教育部學(xué)位中心送2名同行專(zhuān)家評(píng)閱。2022年參與答辯人數(shù)為8人，外送學(xué)位論文盲審16篇全部合格，獲優(yōu)秀等級(jí)2篇，良好等級(jí)5篇、中等等級(jí)8篇、合格等級(jí)1篇。8人參與答辯全部通過(guò)，答辯獲得優(yōu)秀等級(jí)1人。對(duì)已授予學(xué)位學(xué)生的畢業(yè)論文采取抽檢制度，本學(xué)位點(diǎn)送檢學(xué)位論文1篇，并通過(guò)國(guó)家學(xué)位辦抽檢，合格率為100%。
8. 質(zhì)量保證
本學(xué)位點(diǎn)以黨建引領(lǐng)研究生培養(yǎng)，制定支部黨建工作標(biāo)準(zhǔn)；制定研究生導(dǎo)師立德樹(shù)人實(shí)施意見(jiàn)，明確研究生導(dǎo)師負(fù)責(zé)制、研究生思想政治教育首要責(zé)任人職責(zé)范圍。按照專(zhuān)兼結(jié)合、以專(zhuān)為主的原則配備研究生輔導(dǎo)員，加強(qiáng)研究生思政教育隊(duì)伍建設(shè)，建立導(dǎo)師與輔導(dǎo)員協(xié)同育人機(jī)制；建立學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)指導(dǎo)和協(xié)調(diào)、各學(xué)位授權(quán)學(xué)科負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)的研究生教育管理新體制機(jī)制；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的研究生管理辦法，對(duì)沒(méi)有按時(shí)完成學(xué)習(xí)和研究任務(wù)的同學(xué)，采取留級(jí)、延期畢業(yè)、退學(xué)等分流淘汰方式。
9. 學(xué)風(fēng)教育
學(xué)校制定了《437必贏(yíng)會(huì)員中心碩士學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)和處理實(shí)施辦法》等制度，將學(xué)風(fēng)、科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范教育貫穿于人才培養(yǎng)全過(guò)程。
本學(xué)位點(diǎn)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校相關(guān)制度規(guī)定，通過(guò)入學(xué)教育、研究生學(xué)術(shù)論壇期間的專(zhuān)題教育與導(dǎo)師日常教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范。
同時(shí)，通過(guò)論文查重檢測(cè)系統(tǒng)與導(dǎo)師審核，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)術(shù)行為的監(jiān)管，防止出現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為現(xiàn)象。截至目前，本學(xué)位點(diǎn)未發(fā)生學(xué)術(shù)不端行為。
10. 管理服務(wù)
為了保障學(xué)生各項(xiàng)權(quán)益，做好管理服務(wù)工作，院、校兩級(jí)管理部門(mén)制定了《437必贏(yíng)會(huì)員中心研究生管理規(guī)定》《437必贏(yíng)會(huì)員中心碩士研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)管理規(guī)定》《437必贏(yíng)會(huì)員中心研究生評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)積分實(shí)施細(xì)則》和《437必贏(yíng)會(huì)員中心學(xué)生申訴處理辦法》等規(guī)章制度，進(jìn)行規(guī)范管理，確保招生、評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)以及培養(yǎng)管理等各環(huán)節(jié)公平、公正、公開(kāi)。
管理服務(wù)機(jī)構(gòu)層面，研究生院設(shè)立了研究生管理科、培養(yǎng)與招生就業(yè)科，學(xué)院也成立了研究生培養(yǎng)科，并配備專(zhuān)職老師具體負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理服務(wù)工作。
同時(shí)，本學(xué)位點(diǎn)認(rèn)真落實(shí)導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，要求導(dǎo)師做好指導(dǎo)學(xué)生的管理與服務(wù)工作。在定期開(kāi)展的教師師德師風(fēng)、教學(xué)等滿(mǎn)意度調(diào)查中，學(xué)生對(duì)各層面的管理服務(wù)工作滿(mǎn)意度均較高，未收到任何投訴或舉報(bào)。
11. 就業(yè)發(fā)展
2022年來(lái)，本學(xué)位點(diǎn)畢業(yè)生授予學(xué)位8人，年終就業(yè)率100%。畢業(yè)生就業(yè)從事高等教育4人、機(jī)關(guān)1人，企業(yè)1人，2人靈活就業(yè)。畢業(yè)生深受用人單位一致好評(píng)。
（三） 服務(wù)社會(huì)
1. 整合學(xué)科優(yōu)勢(shì)，助力國(guó)家重大需求
“鄉(xiāng)村振興”是國(guó)家的重大戰(zhàn)略任務(wù)。本學(xué)位點(diǎn)利用學(xué)生培養(yǎng)、教師人力和智力資源助力“鄉(xiāng)村振興”。學(xué)位點(diǎn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)通過(guò)實(shí)地調(diào)研利用學(xué)科資源為鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣報(bào)京鄉(xiāng)搭建“報(bào)京鄉(xiāng)公共事務(wù)服務(wù)平臺(tái)”，平臺(tái)利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、微信平臺(tái)開(kāi)展信息發(fā)布、數(shù)據(jù)搜集以及相關(guān)公共服務(wù)工作，為鄉(xiāng)政府工作起到便捷高效的作業(yè)。
2022年3月，在提請(qǐng)十三屆全國(guó)人大五次會(huì)議審查的計(jì)劃報(bào)告中提出實(shí)施“東數(shù)西算”工程，而貴州省貴州算力節(jié)點(diǎn)為國(guó)家算力樞紐節(jié)點(diǎn)之一。學(xué)位點(diǎn)導(dǎo)師參與貴州省科協(xié)專(zhuān)項(xiàng)及調(diào)研課題：“東數(shù)西算”貴州算力節(jié)點(diǎn)重大問(wèn)題調(diào)查研究，通過(guò)調(diào)研等方式完成研究報(bào)告。報(bào)告從東數(shù)西算貴州算力節(jié)點(diǎn)的建設(shè)背景、現(xiàn)狀分析、存在問(wèn)題以及建設(shè)對(duì)策建議等方面進(jìn)行調(diào)研和分析，較為完整地梳理了東數(shù)西算的重要?dú)v史背景和戰(zhàn)略?xún)r(jià)值以及存在的問(wèn)題，同時(shí)結(jié)合貴州省的實(shí)際情況，提出了多方面的針對(duì)性建議，為國(guó)家東數(shù)西算的建設(shè)和發(fā)展提供了貴州思考建議和貴州解決方案，為貴州省東數(shù)西算的下一步工作部署提供了參考，為產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)和市場(chǎng)提供了分析依據(jù)和數(shù)據(jù)，為未來(lái)東數(shù)西算在貴州取得進(jìn)一步的成功奠定了一定的理論和實(shí)踐研究基礎(chǔ)。
2. 組織和參與學(xué)術(shù)活動(dòng)，引領(lǐng)區(qū)域?qū)W科發(fā)展
本學(xué)位點(diǎn)積極參與組織學(xué)術(shù)交流，2022年本學(xué)位點(diǎn)參與承辦了中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)非線(xiàn)性泛函分析專(zhuān)業(yè)委員會(huì)2022年年會(huì)。 2022年12月8日，本學(xué)位點(diǎn)還參與并承辦了CNCC2022學(xué)術(shù)論壇東數(shù)西算：數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎。本論壇邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者和華為、京東等行業(yè)企業(yè)知名專(zhuān)家，對(duì)“東數(shù)西算”相關(guān)問(wèn)題展開(kāi)深入研討，探尋數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的未來(lái)之路。同時(shí)本論壇被評(píng)為CNCC2022優(yōu)秀技術(shù)論壇。
此外，還組織了系統(tǒng)科學(xué)3名研究生參加2022年第六屆中國(guó)系統(tǒng)科學(xué)大會(huì)并作分組報(bào)告；系統(tǒng)科學(xué)4名導(dǎo)師參加2022年第六屆中國(guó)系統(tǒng)科學(xué)大會(huì)并作分組報(bào)告，加強(qiáng)了貴州省、西部地區(qū)乃至國(guó)際的學(xué)術(shù)交流，對(duì)地處西部落后民族地區(qū)的貴州系統(tǒng)科學(xué)學(xué)科的發(fā)展起到了積極作用。
三、存在的問(wèn)題及下一步發(fā)展規(guī)劃
（一）存在問(wèn)題：
1. 教師教學(xué)成果方面，無(wú)國(guó)家級(jí)一流課程，無(wú)國(guó)家級(jí)出版教材；
2. 在校生質(zhì)量方面，無(wú)國(guó)家級(jí)表彰，突出性的成果較少；
3. 科研獲獎(jiǎng)方面，無(wú)國(guó)家級(jí)科研獲獎(jiǎng)。
（二）下一步發(fā)展規(guī)劃
1. 凝練培養(yǎng)方向，形成鮮明特色和優(yōu)勢(shì)
結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)需求和學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)主要研究領(lǐng)域，繼續(xù)凝練學(xué)科培養(yǎng)方向，形成3個(gè)特色鮮明、相對(duì)穩(wěn)定、緊密聯(lián)系、相互支撐的培養(yǎng)方向。
2. 加強(qiáng)師資培養(yǎng)，加大人才引進(jìn)力度
持續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，尤其是學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)。加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)力度，提供良好的教學(xué)和科研條件，鼓勵(lì)外出培訓(xùn)、進(jìn)修、訪(fǎng)學(xué)和參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流；加大高層次人才引進(jìn)力度，特別是中青年學(xué)術(shù)專(zhuān)家，進(jìn)一步優(yōu)化師資隊(duì)伍的學(xué)緣結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)。
3. 提高科研水平，改善教研基礎(chǔ)設(shè)施
以發(fā)表高質(zhì)量標(biāo)志性科研成果為導(dǎo)向，鼓勵(lì)教師積極申報(bào)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)項(xiàng)目和橫向項(xiàng)目，支持年輕教師申報(bào)省部級(jí)以上人才稱(chēng)號(hào)和科研成果獎(jiǎng)勵(lì)。持續(xù)加強(qiáng)各類(lèi)教學(xué)科研平臺(tái)建設(shè)，完善研究生自習(xí)室、討論室等學(xué)習(xí)和研討條件，改善指導(dǎo)教師辦公條件。
4. 加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
結(jié)合凝練的培養(yǎng)方向，修訂培養(yǎng)方案，完善研究生培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控體系，開(kāi)辟學(xué)術(shù)訓(xùn)練新渠道，全方位提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。出臺(tái)激勵(lì)機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)辦法，鼓勵(lì)研究生導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和論文質(zhì)量。擴(kuò)大招生宣傳力度和廣度，招錄優(yōu)質(zhì)生源。
